Tesis Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD

Pengaruh Penggunaan Metode Kolaborasi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengatahuan Sosial

Indonesia menaruh harapan besar terhadap pendidikan dalam perkembangan masa depan bangsa , karena dari sanalah tunas muda harapan bangsa sebagai generasi penerus dibentuk. Dengan demikian perlu disiapkan dan diberikan sarana maupun prasarananya dalam arti modal material yang cukup besar, tetapi sampai saat ini Indonesia masih berkutat pada problematika (permasalahan) klasik dalam hal ini yaitu kualitas pendidikan.

Abstrak

Gapur; 2012 :  Persepsi Tentang Pengaruh Penggunaan Metode Kolaborasi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengatahuan Sosial Siswa Kelas V SDN II Sambijajar Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung.

Kata kunci           : metode kolaborasi ,motivasi ,prestasi belajar

Permasalahan rendahnya prestasi belajar yang terjadi di kelas V SDN II Sambijajar ini perlu dipecahkan, apabila prestasi belajar IPS selalu menurun terjadi berlarut - larut akan mempengaruhi pada kenaikan kelas dan persiapan ujian sekolah tahun yang akan datang. Yang pada gilirannya kepercayaan orang tua terhadap lembaga sekolah semakin menurun, Maka perlu adanya pemilihan metode mengajar yang tepat yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Rumusan permasalahn yang diajukan adalah : Adakah pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar secara bersama –sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa Kelas V SDN II Sambijajar Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 ? Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui persepsi tentang pengaruh yang signifikan penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar secara bersama - sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SDN II Sambijajar Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 .

Berdasarkan nilai korelasi ganda antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,295 lebih besar dari nilai r tabel dan nilai sig (F) = 0,006 kurang dari 0,05. Hal ini berarti, bahwa hipotesis nol (H0) yang berbunyi : tidak ada Pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SDN II Sambijajar Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung pada taraf signifikasi α = 0,05 di tolak.

Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh nilai korelasi antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dengan prestasi belajar sebesar 0,295 lebih besar dari nilai r tabel dan nilai signifikan 0,021 kurang dari 0,05. Dengan demikian hipotesis nol (H0) “tidak ada Pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dengan prestasi belajar” ditolak, yang berarti penerimaan H1 atau ada Pengaruh yang signifikan antara Persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dengan prestasi belajar.

Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh nilai korelasi antara motivasi belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,319 lebih besar dari r tabel dan nilai signifikansi 0,020 kurang dari 0,05. Dengan demikian hipotesis nol (H0) “tidak ada Pengaruh signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar” ditolak, yang berarti penerimaan H1 atau ada Pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar.

Berdasarkan nilai korelasi ganda antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar sebesar 0,295 lebih besar dari nilai r tabel dan nilai sig (F) = 0,006 kurang dari 0,05. Hal ini berarti, bahwa hipotesis nol (H0) yang berbunyi : tidak ada Pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa tentang penggunaan metode kolaborasi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa SDN II Sambijajar Kabupaten Tulungagung pada taraf signifikasi α = 0,05 di tolak.

Download file Tesis Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SD lengkap disini

Akun Google mail (Gmail) Kunci Internet Modern

Google mail (Gmail) Kunci Akun Google Yang Lain

Mungkin judulnya Akun Google mail (Gmail) Kunci Internet Modern terlalu memaksakan, karena sebenarnya saya cuma ingin memberikan sedikit tutorial cara membuat akun Gmail. Tapi berhubung yang membuat artikel dengan judul cara membuat akun Gmail sudah banyak, ada ide dalam otak saya untuk membuat judul yang unik agar Anda penasaran untuk membacanya. 

Seperti kita tahu, Google merupakan raksasa internet pada masa kini. Google yang pada mulanya hanyalah sebuah mesin pencari web, sekarang telah berubah menjadi raksasa internet yang memiliki banyak anak cabang perusahaan. Mulai dari email berbasis web (Gmail), video (YouTube), iklan (AdSense / AdWord), blog (blogger), jejaring sosial (G+), browser (google chrome), google drive, google code, sites google, google map / earth, dan masih banyak lagi yang lainnya dan entah apa lagi nanti yang akan dijadikan anak perusahaannya.

Uniknya semua anak perusahaan Google basicnya diberikan secara gratis bagi penggunanya. Para pengguna yang ingin menikmati fasilitas Google, hanya diwajibkan untuk membuat akun Gmail sebagai induknya, sehingga saya kira sudah pas bila saya sebutkan Gmail sebagai kunci Google.

Cara membuat akun Gmail

Seperti yang telah saya singgung sebelumnya bahwa dengan memiliki akun Gmail berarti anda mempunyai kunci untuk akun Google yang lainnya. Jadi anda tidak perlu direpotkan lagi mengisi formulir pendaftaran untuk mempunyai akun di anak cabang Google yang lain.

Bagi Anda yang masih belum memiliki akun Gmail dan ingin membuat akun Gmail, mungkin anda bisa mengikuti petunjuk berikut:

•         Buka http://mail.google.com
•         Di sisi bagian kanan atas ada tombol Create an Account / Buat Akun. Silahkan klik tombol itu
•     Selanjutnya akan muncul formulir seperti dibawah ini

Klik untuk memperbesar

Keterangan :

- Isikan nama anda

- Isikan alamat email yang anda inginkan

- Masukan password yang anda ingikan

- Masukkan ulang password anda

- Isikan tanggal kelahiran anda

- Pilih jenis kelamin

- Masukkan nomor ponsel

- Masukkan alamat email lain jika ada

- Isikan lokasi atau negara anda

- Setujui persyaratan Google

- Terakhir klik tombol Langkah berikutnya

• Jika anda di bawa masuk ke halaman verivikasi, silahkan isikan no hp anda dan pilih yang opsi pesan teks
• Tunggu beberapa saat bila sudah mendapat SMS kode verivikasi silahkan isikan pada kolom yang disediakan
• Selanjutnya silahkan ikuti petunjuk yang diberikan seperti memasang photo dan penautan Gmail anda dengan G+
•  Selesai.

Demikian tadi artikel yang saya beri judul "Akun Google mail (Gmail) Kunci Internet Modern". Mohon maaf bila bahasanya agak sulit dipahami. Semoga bermanfaat.

Apple menjual 2 juta iPhone 5 di China dalam 3 hari

Wall Street salah membaca sinyal dari Apple Stores di Cina

Seperti diwartakan tech.fortune.cnn.com dalam sebuah siaran pers yang  pertama keluar adalah kabar baik untuk investor Apple (AAPL) dalam beberapa minggu terakhir, perusahaan mengumumkan bahwa pada hari Minggu penjualan iPhone 5 di China selama tiga hari akhir pekan peluncurannya sebanyak 2 juta unit.

"Tanggapan Konsumen iPhone 5 di China sangat luar biasa, yang membuat rekor baru dengan penjualan terbaik akhir pekan pertama di China," kata Tim Cook.

Angka 2 juta datang sebagai kejutan bagi pedagang yang mendorong Apple untuk 10-bulan Jumat rendah setelah adanya laporan bahwa Apple Stores di Beijing dan Shanghai hampir tidak ada pelanggan pada hari peluncuran. Ternyata bahwa sebagian besar dari aksi selama akhir pekan ini di gerai ritel dari mitra operator Apple - China Unicom (CHU) dan China Telecom (CHA) - dimana ponsel sedang dijual di kontrak panjang dengan harga subsidi murah. Lihatlah akhir pekan tidak begitu tenang untuk Apple di China dan Taiwan.

Tepat sebelum berita itu tersiar, Citigroup Glen Yeung menurunkan target harganya Apple untuk $ 575 dari $ 675 dan mengubah rekomendasi untuk Netral dari Pembelian. Pada hari Jumat, UBS 'Steve Milunovich menurunkan target harganya dari $ 775 sampai $ 700, mengutip sumber yang mengatakan bahwa mereka tidak mengharapkan  iPhone 5 yang dilakukan juga di China sebagai iPhone 4S. Source: CNN.COM

Bintang, Anak TK Muslimat Jawa Timur Heboh!

Bintang, Anak TK Muslimat Jawa Timur Heboh! - Sudah beberapa hari tidak posting di blog ini dikarenakan sibuk mengurus blog yang lain. Kali ini saya hanya akan membuat posting video lomba TK Muslimat se Jawa Timur. Biar membuat penasaran saya memberikan judul posting Bintang, Anak TK Muslimat Jawa Timur Heboh!, yang sebenarnya adalah video rekaman anak saya saat sedang latihan menyanyi sendiri di rumah sebelum berangkat ke Surabaya sebagai perwakilan Mars TK Muslimat dari Kab. Tulungagung. Walaupun tidak memboyong piala, tapi ayah bangga pada Bintang. Berikut videonya, selamat menikmati.

Semoga Menghibur. Bintang, Anak TK Muslimat Jawa Timur Heboh! 

Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Tingkat Pendapatan Orang tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi

ABSTRAK

Nurkosim. 2012, Pengaruh Tingkat Pendidikan dan TingkatPendapatan Orang tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012

Tesis, Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Kanjuruhan Malang.

Pembimbing (I) Prof.Dr.Sa’dunAkbar,M.Pd,                                                                              

(II) Dr. Ir. H. Waluyo Edy Susanto, M.P

Kata Kunci: Tingkat Pendidikan, Tingkat Pendapatan, Prestasi Belajar,

Pada dasarnya Pendidikan di sekolah merupakan suatu usaha untuk membantu siswa dalam perkembangan sesuai dengan bakat dan kemampuan anak. Tingkat keberhasilan dari masing-masing anak banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain faktor latar belakang keluarga, tingkat pendidikan, dan tingkat pendapatan orang tua yang mempengaruhi prestasi belajar siswa.

Dengan latar belakang dan pendidikan orang tua yang tinggi akan dapat mempengaruhi cara berfikir siswa sehingga dapat mencapai prestasi yang maksimal. Tingkat Pendapatan orang tua yang tinggi akan mampu memberikan fasilitas belajar siswa sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajarnya. Dari kedua hal tersebut ini anak akan lebih mudah dalam meraih hasil belajar yang baik sesuai dengan yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apakah ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara parsial terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 (2) apakah ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 (3) variabel manakah yang lebih dominan tingkat pendidikan atau tingkat pendapatan berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012  Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk : (1) mengetahui ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara parsial terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012, (2) mengetahui ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012, (3) Variabel manakah yang lebih dominan tingkat pendidikan atau tingkat pendapatan berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012.  

Sedangkan hipotesisnya adalah hipotesis nol (Ho) = tidak ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara simultan dan hipotesis kerja (Ha) = ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini diadakan di kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung sedangkan materi yang dibahas dalam penelitian ini adalah tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi angket / kuesioner dan tes. Dari metode dokumentasi diperoleh data tentang tingkat pendidikan orangtua yang telah dilampirkan dalam buku induk sekolah. Sedangkan dari metode angket digunakan untuk mengetahui tingkat pendapatan orangtua para siswa sedangkan tes digunakan untuk memperoleh nilai dari prestasi belajar siswa

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang diperoleh dari dasar penentuan kategori, maka diperoleh kesimpulan bahwa tingkat pendidikan orangtua dan tingkat pendapatan orangtua adalah positif. Sedangkan analisis data kuantitatif menggunakan regresi berganda . berdasarkan hasil penelitian didapatkan dan setelah diadakan analisis data diperoleh rhitung (X1) sebesar 0,615 dan rhitung (X2) sebesar 0.661 sedangkan thitung (X1) sebesar 2,213 dan thitung (X2)sebesar 3,531 . Sedangkan  Fhitung sebesar 22,918  dan kontribusi efektif dari kedua variabel tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua tersebut sebesar 37% terhadap prestasi belajar dan sisanya sebesar 63% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian Sehingga sesuai dengan pembahasan analisis data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh secara parsial maupun simultan antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orangtua  terhadap prestasi belajar siswa dan variabel yang paling dominan yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah tingkat pendapatan.

Download file lengkap disini. Pasword rar silahkan minta ke saya di kotak komentar

Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS

Tesis : ABSTRAK

Sri Arwiyani, Program Pascasarjana Universitas Kanjuruhan Malang, Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS (Studi di Sdn IX Kampungdalem, Kecamatan Tulungagung, Kabupaten Tulungagung); Komisi Pembimbing, Ketua : Prof. Dr. Lilik Kustiani, SS, MM Anggota : Drs. H. Moh. Amir Sutejo, SH, M.Pd.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, dan Prestasi Belajar Siswa

Pembangunan sumber daya manusia dilakukan mulai proses pendidikan, mulai SD sampai perguruan tinggi. Dalam menyongsong keberhasilan otonomi daerah, diperlukan sumber daya manusia atau tenaga yang profesionil, yang berkualitas dan berdedikasi tinggi. Oleh karena itu pemanfaatan kemajuan ilmu pengetahuan dan tegnologi dalam pembangunan nasional, merupakan usaha peningkatan kualitas sumber daya manusia dan masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan, berdasarkan kemampuan nasional serta memperhatikan tantangan perkembangan flobal, yang dalam pelaksanaannya mengacu pada kepribadian atau karakter bangsa dan nilai luhur yang universal untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang berdaulat, mandiri, berkeadilan, sejahtera, maju dan kukuh kekuatan moral dan etikanya, harus selalu mendapat perhatian, baik oleh pemerintah maupun masyarakat.

Dalam penelitian ini tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai berikut : (1) Ingin mengetahui dan menganalisis pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS, (2) Ingin mengetahui dan menganalisis pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS, (3) Ingin mengetahui dan menganalisis secara bersama- sama pengaruh yang signifikan persepsi siswa dalam penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS.

Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN IX Kampungdalem Kecamatan Tulungagung, Kabupaten Tulungagung. Jumlah populasi yang digunakan adalah 39 orang siswa. Dengan jumlah populasi yang relatif sedikit, maka sample yang digunakan adalah teknik sampling jenuh, dimana sample yang dipakai adalah seluruh jumlah populasi.

Adapun hasil penelian yang diperoleh adalah : (1) media pembelajaran berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN IX kampungdalem, (2) motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN IX Kampungdalem, (3) Secara bersama- sama media pembelajaran dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN IX Kampungdalem.

Saran yang diberikan adalah : (1) Variabel media pembelajaran, belajar perlu upaya peningfkatan, yang dapat dilakukan baik dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, (2) Kemampuan guru dalam proses pembelajaran perlu selalu ditingkatkan khususnya yang berkaitan dengan motivasi belajar, melalui penataran/ seminar, studi lanjut, mengikuti workshop, KKG dan sebagainya, (3) Diperlukan penelitian yang mendalam tentang hal yang berkaitan dengan motivasi belajar dan media belajar, terutama yang menyangkut bentuk/ model sistem dan sebagainya, (4) Diperlukan penelitian tentang pengaruh hal- hal yang berkaitan dengan masalah diluar variabel bebas, seperti variase metode pembelajaran, kondidi sosial siswa, lingkungan belajar dan sebagainya terhadap prestasi belajar, (5) Perlu adanya perhatian terhadap hal- hal diluar variabel bebas tersebut seperti lingkungan belajar siswa, sikap orang tua terhadap pendidikan putra- putrinya, lingkuan sosial masyarakat, lingkungan sekolah, kondisi keluarga, sikap guru, sarana prasarana dan sebagainya.

Untuk file lengkap tesis Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS silahkan unduh disini. 

HAM Dalam Perspektif Islam

HAM Dalam Perspektif Islam oleh : Prof. DR. KH. Sjeichul Hadi Permono, SH. MA - Menurut pandangan Islam, manusia diterima sebagai sosok pribadi yang utuh, tidak dipilah-pilah. Islam menempatkan manusia pada posisi yang berimbang antara jasmaniah dan rohaniyah. Keduanya merupakan satu kesatuan yang utuh, kemanunggalan yang totalitas.

Kehadiran manusia yang dilengkapi dengan akal budi dan pikiran (tidak sebagaimana makhluk lainnya) berfungsi sebagai Khalifah Tuhan dalam menegakkan tata kehidupan dunia sebagai bekal menuju masa depan yang hakiki yaitu kehidupan di akhirat. Tuhan menetapkan manusia sebagai wakil-Nya di bumi, dengan pemberian tri potensi pada diri manusia. Tri potensi ini adalah :

• Al-Quwwatul Jismiyah / human frame, potensi jasmani;
• Al-Quwwatul Aqliyah / human intellect, potensi intelgensial;
• Al-Quwwatun Nafsiyah / human essence, potensi jiwa.

Manusia juga disebut sebagai:

• Makhluk terbaik dan termulia;
• Makhluk pemegang amanah dan bertanggung jawab
• Makhluk yang memiliki hak pilih bebas;
• Makhluk yang menyandang kelemahan;
• Makhluk yang menyandang peran ganda;
• Makhluk yang menyimpan fitrah ber-Tuhan.

Manusia makhluk terbaik dan termulia

Manusia dikatakan makhluk terbaik karena di antara makhluk ciptaan Tuhan memang manusialah yang terbaik, paling sempurna dalam bentuk maupun struktur anatomi jasmaniyah dan ruhaniyahnya sebagaimana dinyatakan dalam al-Qur’an yang artinya: ”Sesungguhnya kami ini telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya”. (Q.S. At Tin 95 : 4).

Dan dikatakan termulia karena manusia pertama, Nabi Adam a.s. mendapat penghormatan sujud dari para Malaikat atas perintah Allah, dalam AL-Qur’an surat Al Baqarah ayat 34 Allah berfirman yang artinya : “Dan (ingatlah) ketiak Kami berfirman kepada malaikat: “Sujudlah kemu kepada Adam, “maka sujudlah meraka kecuali Iblis, ia enggan dan takabur dan adalah ia termasuk golongan orang-orang kafir”.

Dari posisi manusia yang mulia itu Allah menyediakan jenis, macam dan sarana alam, untuk kepentingan umat manusia, baik berupa nabati, hewani, udara, air, besi, bulan. bintang, matahari, seluruh benda padat, cair dan cahaya seperti ditegaskan dalam firman Allah, surat Ibrahim (14) Ayat 32-33 yang artinya: “Allahlah yang telah menciptakan langit dan bumi dan menurunkan air hujan dari langit “Dan Dia telah menundukkan (pula) bagimu matahari dan bulan yang terus menerus beredar (dalam orbitnya) ; dan telah menundukkan bagimu malam dan siang”.

Manusia makhluk pemegang amanah dan tanggung jawab

Kesanggupan manusia menerima “amanah Allah” menunjukkan kepribadian manusia yang memiliki kesadaran tinggi akan arti keberadaannya dan memiliki keberanian untuk berbuat, bertindak dan menerima resiko sehingga manusia disebut sebagai makhluk bertanggung jawab.

Dalam kehidupan yang kekal nanti setiap diri manusia akan mempertanggungjawabkan amal perbuatannya. Sekecil apapun perbutan baik dan jahat yang dilakukan di dunia akan diperlihatkan dan diberi balasan yang setimpal, sebagaimana ditegaskan dalam Al-Qur’an surat 51 Adz-Dzariyat, ayat : 6-8:”Dan sesungguhnya (hari) pembalasan pasti terjadi”. “Demi langit yang mempunyai jalan-jalan”. “Sesungguhnya kamu benar-benar dalam keadaan berbeda-beda pendapat”.

Tanggung jawab ini tidak dapat diwakilkan kepada manusia lain. Masing-masing manusia akan memikul beban tanggung jawab atas diri sendiri, Al-Qur’an surat (6) Al-An’am, ayat : 164).“……. Dan seseorang yang berdosa tidak akan memikul dosa orang lain, kemudian kepada Tuhanlah kami kembali ………… .

Manusia sebagai makhluk yang bertanggun jawab atas akibat perbuatannya sendiri memiliki kesadaran penuh untuk menentukan sikap hidupnya, memilih jalan terang dan gelap. Tuhan menganugrahkan akal pikiran dan ruh untuk membedakan yang menetapkan mana yang baik dan mana yang buruk. Dengan demikian berarti manusia memperoleh anugerah yang tinggi yaitu ikhtiar (free will), hak pilih bebas, kebebasan untuk memilih dan menentukan sikap dan keyakinan hidupnya, bebas untuk menerima dan menolak dan menampakkannya. “Dan katakahlah : “Kebenaran itu datangnya dari Tuhanmu, maka barang siapa yang ingin (beriman) hendaklah ia beriman, dan barang siapa ingin kafir (kafir) biarlah ia kafir ………..”. (Al-Qur’an Surat Al-Kahfli ………”

Manusia makhluk yang lemah

Kemudian berbicara tentang kelemahan manusia bukan berarti mengkerdilkan maka eksistensinya, bukan pula karena pesimis, tetapi belajar untuk bersikap lebih baik dan transparan, menerima apa adanya secara jujur untuk menanggalkan sikap kepura-puraan dan kepalsuan yang hanya merugikan diri sendiri.

Kelemahan dan kerapuhan yang mampu mencegah hadirnya waktu yang jalannya detik demi detik, menit demi menit dan seterusnya merambat dan menyita “usia manusia”, sehingga pada akhirnya mau atau tidak, siap atau tidak, terpaksa atau tidak, manusia harus pasrah dan menyerah kedatangan ajal maut.

Sikap manusia sikap mental “tergesa-gesa” tak sabar menerima janji-janji Tuhan tetang kebahagiaan disisi-Nya kelak membuat manusia hidup cukup puas dalam lingkungan duniawi yang bersifat materi dan nisbi. Manusia diciptakan bertabiat tergesa-gesa (Q.S. Al Anbiya 21:37).

Kelemahan sikap mental manusia yang mudah diperbudak oleh glamornya kehidupan duniawi menjadikan mereka terhempas pada tempat yang serendah-rendahnya asfala safilin (Q.S. At Tin 95 : 5).

Berhubung sudah terlalu panjang, biar nyambung sama judulnya silahkan lanjutkan membaca  disini.

Approve Cepat Google Adsense Tahap Awal

Approve Cepat Google Adsense Tahap Awal - Alhamdulillahirobbilalamin, puji syukur ke hadirat Allah SWT karena setelah beberapa kali melakukan pengajuan untuk menayangkan iklan Adsense Google selalu ditolak, akhirnya hari ini pengajuan untuk menjadi pengiklan Adesnse diterima untuk tahap 1 dengan cepat tanpa menunggu sampai berhari-hari balasannya. Berikut screenshoot e-mail balasannya.

Klik untuk memperbesar

Sedikit cerita tentang penolakan oleh google yang saya alami

Sebenarnya sudah dua kali sebelumnya saya mengajukan untuk menjadi pengiklan Adsense Google, dan ini adalah pengajuan saya yang ke tiga kalinya. Saat pengajuan pertama, saya ditolak, apa sebabnya saya sendiri tidak tahu, dan Google juga tidak memberi keterangan yang jelas mengapa permintaan saya ditolak. Akhirnya, saya mulai mencari referensi dari beberapa blog agar bisa approve cepat google adsense. Menurut  sumber yang saya baca saat itu (saya lupa nama blognya), agar bisa diterima menjadi pengiklan Adsense, blog kita harus bagus dalam tampilannya, menu bar harus ada terutama menu sitemap / daftar isi syukur-syukur bila lengkap mewakili setiap kategori posting kita untuk memudahkan pengunjung menjelajahi isi blog kita, akhirnya saya menambahkan sitemap/ daftar isi di menu bar dan mendaftar ulang untuk menjadi pengiklan, apa balasan dari Google? Saya ditolak lagi, entah apa sebabnya saya juga tidak tahu.

Setelah ditolak untuk yang kedua kalinya, sayapun mencari referensi lagi agar bisa approve cepat Google Adsense. Menurut sumber yang saya temukan (lupa juga, maklum manusia), agar bisa di aprove syarat utamanya blog kita harus sudah minimal berumur 6 bulan dan mendapat trafik pengunjung yang lumayan banyak. Menurut pikiran saya saat itu, sungguh berat syarat ini karena blog saya masih baru berumur kurang lebih 1,5 bulan, jadi masih kurang 4,5 bulan lagi untuk mendaftar ulang Adsense agar bisa di aprove. Akhirnya saya mencari lagi referensi lain, kali ini saya menemukan hal baru lagi, untuk bisa menjadi penayang iklan Google Adsense, selain umur blog sudah lama dan mempunyai trafik yang lumayan banyak, blog kita haruslah berbahasa Inggris minimal 10 posting, isi blog tidak melanggar hak cipta dan dilengkapi TOS (term of servis), Privacy policy, dan About. Karena syarat –syarat yang saya temui itulah, akhirnya saya memutuskan untuk  menunggu saja sampai umur blog saya 6 bulan dan memiliki trafik yang cukup untuk mendaftar lagi sebagai penanyang iklan Adsense.

Bagaimana saya aprove cepat Google Adsense?

Cerita ini bermula ketika saya membuat posting reciterQur’an lengkap 30 juz di blog saya satunya yang saya lengkapi dengan flash MP3 player yang ada playlistnya agar memudahkan pengunjung untuk mendengarkan langsung file yang akan diunduhnya. Terus terang saja posting saya yang saat itu, dalam pembuatannya membutuhkan waktu 2 hari sampai akhirnya saya posting, atau kurang lebih 10 jam kalau dihitung terus menerus seperti yang sudah saya ceritakan pada posting saya sebelumnya disini. Pada saat saya membuat flash MP3 player itu, saya memerlukan tempat hosting file flash MP3 dan playlistnya, dan saya memilih sites google sebagai tempat hosting tersebut yang menurut saya lebih mudah karena selain gratis juga tidak harus mengisi lagi form pendaftaran.

Saat menjelajahi fitur sites google, saya menemukan tab menampilkan adsense seperti tab earning di Blogger, langsung dalam pikiran saya muncul ide untuk mencoba mendaftar adsense lewat sites google, tidak lewat Blogger, siapa tahu bias di aprove.

Berhubung isi sites google yang saya buat saat itu acak-acakan karena rencana awal hanya ingin hosting gratis, akhirnya saya membuat lagi akun google baru dan membuat sites google yang lebih bagus dan tertata rapi yang dilengkapi TOS, Privacy Policy, terus About, juga fokus pada satu topik tema saja yaitu RPP dan Silabus. Baru kemarin tanggal 24 November saya membuat situs itu yang langsung saya isi dengan beberapa file pdf, dan baru hari ini pula saya mendaftarkan adsense lewat tab menampilkan iklan adsense yang ada di sites google, ternyata belum sampai 2 jam saya menunggu, sudah masuk sebuah e-mail yang seperti anda lihat pada screenshoot diatas. Mungkin anda merasa penasaran seperti apa sites google yang saya buat dan di approve Google Adsense, https://sites.google.com/site/kumpulanrppdansilabus. Mungkin kalo sekarang anda tidak akan melihat iklan adsanse di situs saya tersebut, karena iklan akan muncul otomatis setelah saya lolos verifikasi tahap 2.

Itulah sedikit cerita saya tentang approve cepat google adsense tahap awal, sekarang tinggal menunggu hasil verivikasi tahap 2, semoga di approve juga. Tolong bantu doakan ya…

Meningkatkan Kebiasaan Sholat Lima Waktu Melalui Pemberian Motivasi Multi Aspek Pada Siswa

ABSTRAKSI

Salamah, Zumrotus, S.Ag. 2009. “Meningkatkan Kebiasaan Sholat Lima Waktu Melalui  Pemberian Motivasi Multi Aspek Pada Siswa – siswi SD Negeri 02 Tertek Kecamatan Tulungagung Tahun Pelajaran 2008 / 2009”.

Penulis berasumsi bahwa pembiasaan sholat lima waktu masih minim dilaksanakan oleh anak - anak, termasuk siswa-siswi SD Negeri 02 Tertek kecamatan Tulungagung. Setelah kami tanyakan dikelas, hampir setiap kelas hanya rata-rata 15% yang terbiasa sholat lima waktu, itupun umumnya anak-anak Rohis. Kami berasumsi bahwa kebiasaan sholat lima waktu dapat ditingkatkan. Asumsi tersebut jelas memerlukan metode yang jitu. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan  metode yang akurat dalam memacu siswa  guna pembiasaan sholat lima waktu. Sholat dicanangkan oleh Allah untuk membentuk kepribadian seorang muslim yang tangguh. Dalam sholat Allah mengajarkan hidup disiplin, hidup sabar, bermasyarakat, mengajarkan hidup sehat, hidup bersih lahir dan batin, menahan dan pengendalian diri, berkomunikasi dengan Khaliknya.

Permasalahan yang ditimbulkan adalah kurangnya kesadaran siswa untuk membiasakan sholat lima waktu. Inilah yang mendorong peneliti untuk mengkaji kebiasaan sholat lima waktu yang sudah jauh dari yang dicontohkan Rasulullah. Dari beberapa kali survey kecil, setiap kelas yang kami survey tidak lebih 15 % yang sudah melaksanakan sholat lima waktu secara rutin lima kali sehari semalam, sedangkan survey secara kuantitas belum lagi sebagai kualitas tentu lebih banyak lagi.

Metode yang saya gunakan adalah pemberian motivasi dengan memperdalam kajian sholat, melalui kajian nikmat umumnya, melalui kajian diri pribadi siswa, melalui  video penciptaan Alam semesta. Sehingga semua potensi rohani dan jasmaninya bisa berfungsi dengan lebih baik. Sehingga terdorong untuk mensyukuri nikmat-Nya salah satunya adalah melakukan shalat lima waktu

File lengkap silahkan unduh disini

Free Download Screen Saver Desktop Islami

Setelah dua hari tidak posting dikarenakan sibuk mencari referensi untuk membuat flash MP3 yang ada playlistnya untuk saya gunakan posting free download MP3 reciter Qur'an di blog saya yang satunya ini, akhirnya hari ini saya bisa untuk kembali membuatkan posting buat Celotehan Warung Kopi. Posting saya kali ini berawal dari saat saya mencari aplikasi athan untuk saya pasang di komputer saya sehingga bisa memperingatkan saya kalau sudah waktunya untuk sholat, pada saat itu selain saya mendapatkan aplikasi adzannya, saya juga mendapatkan screen saver desktop Islami yang lumayan bagus. Bahkan saya sendiri juga sudah mencobanya, dan hasilnya masih sampai sekarang aplikasinya masil terinstal di komputer saya.

Screen saver desktop Islami yang akan saya bagikan ini sudah termasuk professional karena selain memuat animasi flash, juga akan mengeluarkan suara reciter qur'an yang bisa membuat sejuk hati saat mendengar sebagai sound backgroundnya.Dan menurut saya screen saver ini sangat cocok dipasang di setiap komputer muslim.

Free download screen saver Islami

Berikut aplikasi screen saver desktop Islami yang saya maksud. Silahkan download langsung dari server web aslinya

Download

Download

Download

Download

Download

Download

Download

Download

Download

Download

Itulah tadi screen saver desktop Islami gratis yang mau saya bagi. Semoga dengan memasang aplikasi ini, kita bisa menjadi pribadi yang lebih Islami dan selalu mendapat perlindungan dari Allah S.W.T. Amiiin. Semoga bermanfaat